Maestría en Historia del Arte Occidental

Historia del Arte Occidental. Con el interés de impulsar el desarrollo de la apreciación crítica y de la capacidad interpretativa de las artes, desde una perspectiva interdisciplinaria de la cultura, el Consejo Académico de Caftánrojo Colegio de las Artes implementó el plan de estudios para la Maestría en Historia del Arte Occidental, especialidad a la que más adelante se sumarán las maestrías en Historia del Arte Oriental, Historia del Arte Contemporáneo e Historia del Arte Mexicano.
Estos estudios de posgrado permitirán consolidar la especialización de la actividad docente, crítica y de investigación en aspectos concretos de la cultura y las artes, además de proporcionar a profesionales de las artes plásticas, escénicas, de la música, de la arquitectura, de las ciencias sociales y humanísticas y a docentes de las mismas, elementos que les permitan profundizar en los métodos de investigación y análisis de los procesos artísticos, mejorar su desempeño, o por lo menos gozar del placer del arte con conocimiento de causa.
La Maestría en  Historia del Arte Occidental se cursa en seis cuatrimestres, al llegar al nivel intermedio (tercer cuatrimestre) los aspirantes a los que no les sea posible continuar los estudios de maestría, tendrán derecho a solicitar la especialidad en Arte Antiguo, lo que les brida una acreditación intermedia y les facilita retomar la especialidad completa en el futuro.
Cada cuatrimestre consta de dieciseis sesiones de nueve horas en sábado o en treinta y dos sesiones de cuatro horas y media en martes y jueves, los estudios están acreditados por la Dirección de Posgrado de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz.
Las inscripciones para el cuatrimestre  marzo-junio 2012 cierran el 24 de febrero, inicio de clases 5de marzo.

Plan de estudios: 

I Cuatrimestre
101 Metodología de la Investigación Artística I (Artes Plásticas)
102 Filosofía del Arte
103 Arte Prehispánico en Mesoamérica
104 Arte Egipcio y de Medio Oriente
105 Musicología Histórica I

II Cuatrimestre
206 Metodología de la Investigación Artística II (Música)
207 Estética y Teoría del Arte
208 Arte Novohispano
209 Arte Griego (clásico y helénico)
210 Musicología Histórica II

III Cuatrimestre
311 Metodología de la Investigación Artística III (Artes Escénicas)
312 El Leguaje Pictórico
313 Arte Mexicano del siglo XIX
314 Arte Romano
315 Musicología Histórica III

IV Cuatrimestre
416 Elementos de Crítica del Arte
417 Arte Medieval
418 Arte Bizantino
419 Corrientes Artísticas Contemporáneas de México I
420 Patrimonio Cultural I

V Cuatrimestre
521 Arte Renacentista
522 Arte Barroco e Isabelino
523 Corrientes Artísticas Contemporáneas de México II
524 Arquitectura del siglo XIX en Occidente
525 Patrimonio Cultural II

VI Cuatrimestre
626 Corrientes Artísticas Contemporáneas
627 Arquitectura del siglo XX
628 Historia del Cine
629 La música en el Cine

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Licenciatura en Música

Música. Como  todas las disciplinas vigentes, la música se encuentra en constante movimiento, continuamente surgen propuestas, se generan  formas o estilos que corresponden a los cambios culturales o se incorporan instrumentos nuevos al bagaje existente; nunca se descarta lo anterior, pero tampoco es válido rechazar lo emergente.

Es necesario lograr la armonía entre lo clásico, lo popular y los sonidos que surgen de las nuevas tecnologías, reconocer el valor de cada expresión musical en su contexto y brindar a los interpretes de todos los géneros la oportunidad de edificar, mediante el aprendizaje, bases sólidas para el desarrollo de su creatividad.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Música, un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos y técnicos para que el estudiante reciba una formación integral, que abarca los aspectos conceptuales, teóricos, estilísticos e informáticos que permititrán al estudiante relacionarse con todos los aspectos del quehacer musical contemporáneo.

El perfil del egresado le permitirá lograr una buena proyección como ejecutante en formaciones musicales de rock, jazz, salsa, folclor, entre otras posibilidades, impartir clases de música en nivel básico y medio básico, desempeñarse como productor musical escénico o discográfico o acceder a programas de especialización  para alcanzar el nivel de solista clásico o integrante de un ensamble u orquesta sinfónica.
Para el semestre marzo-agosto 2012 las inscripciones se cierran el 24 de febrero, inicio de clases el 3 de marzo.

Música (Plan semestral/cuatro años y medio)

Primero (Eje básico científico-humanístico)

101. Teoría del Conocimiento Científico

102. Diversidad Cultural Veracruzana

103. Ética y Valores

104. Proyecto de Nación (Perspectiva histórica)

105. Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo

106. Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual

Segundo

207. Instrumento I

208. Informática Musical I

209. Observación del Medio

210. Educación Vocal y Auditiva I

211. Historia de la Música I

212. Gramática Musical I

Tercero

313. Instrumento II

314. Informática Musical II

315. Morfosintaxis y Redacción

316. Educación Vocal y Auditiva II

317. Historia de la Música II

318. Gramática Musical II

Cuarto

419. Instrumento III

420. Informática Musical III

421. Investigación y Planeación Estratégica

422. Educación Vocal y Auditiva III

423. Historia de la Música III

424. Armonía Diatónica

Quinto

525. Instrumento IV

526. Coro I

527. Música y Matemáticas

528. Educación Vocal y Auditiva IV

529. Organología I

530. Armonía Diatónica Aplicada

Sexto

631. Instrumento V

632. Coro II

633. Pedagogía Musical

634. Educación Vocal y Auditiva V

635. Organología II

636. Armonía Diatónica Popular

Séptimo

737. Instrumento VI

738. Práctica Instrumental I

739. Composición Armonización y Arreglos

740. Contrapunto I

741. Acústica

742. Armonía Cromática

Octavo

843. Instrumento VII

844. Práctica Instrumental II

845. Dirección Coral e Instrumental

846. Contrapunto II

847. Análisis Musical

848. Armonía Cromática Popular

Noveno

949. Instrumento VIII

950. Práctica Instrumental III

951. Contrapunto III

952. Conceptualización de Productos

953. Interdisciplinariedad

954. Armonía Modal

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Bachillerato en Artes

Bachillerato en Artes. Esta modalidad no es exclusiva para los alumnos que manifiestan inclinación por las artes, está abierta a todos los egresados de secundaria, las artes se abordan como lenguajes que mejoran la percepción de las ciencias exactas y humanísticas y contribuyen a la interacción social. El estudiar plástica, música o artes escénicas no significa que todos nuestros alumnos continuarán profesionalmente en alguna de esas disciplinas, de la misma manera en que del total de personas que aprenden a leer y escribir únicamente unos cuantos serán escritores.

Las clases se imparten de manera presencial de lunes a miércoles en sesiones de cinco horas y media, en este modelo se espera que los alumnos realicen en el transcurso de la semana tres horas de trabajo individual por cada hora de clase; este sistema intensivo abarca seis trimestres, es decir, es posible concluir la preparatoria en año y medio. Al termino los estudiantes podrán optar por cualquier licenciatura del Sistema Educativo Nacional sin mayor restricción que los procesos de admisión normales de cada institución, debido a que en nuestro modelo cursaron el bachillerato general más las materias de artes, esto significa que sus opciones no se limitan sino que por el contrario se amplían:  la educación en las arte les permitirá desarrollar su capacidad expresiva y adquirirán conciencia del trabajo en equipo,  independientemente de la carrera que decidan seguir.

Plan de Estudios

Primer trimestre

Matemáticas

Química

Introducción a las Ciencias Sociales

Taller de Lectura y Redacción

Inglés

Informática

Ética y Valores
Historia del Arte 

Dibujo

Segundo trimestre

Matemáticas

Química

Introducción a las Ciencias Sociales

Taller de Lectura y Redacción

Inglés

Informática

Ética y Valores
Historia del Arte

Pintura

Tercer trimestre

Matemáticas

Física

Inglés

Biología

Métodos de Investigación

Taller de Análisis de Comunicación

Historia Universal
Historia del Arte

Música

Cuarto trimestre

Matemáticas

Física

Inglés

Biología

Métodos de Investigación

Taller de Análisis de Comunicación

Historia de México
Historia del Arte

Música

Quinto trimestre

Geografía

Literatura

Filosofía

Antropología

Sociología

Lógica Matemática

Cálculo Diferencial o Educación para la Salud
Historia del Arte

Teatro

Sexto trimestre

Estructura Socioeconómica de México

Ecología y Medio Ambiente

Literatura

Pedagogía

Introducción al Derecho

Psicología

Cálculo Integral o Introducción a la Administración
Historia del Arte

Expresión corporal

Talleres optativos (no obligatorios)*

Coro

Orquesta de Cámara

Grupo de Teatro

Grupo de Danza

Grabado

Apreciación Cinematográfica

Círculo de Lectura

Quiénes somos

Somos una organización no gubernamental, sin fines de lucro, estamos dedicados a la educación superior en las artes y a la promoción y divulgación de manifestaciones culturales y artísticas, como un ejercicio pleno de la libertad de expresión.

Nuestras acciones están basadas en la cultura, las artes y la educación, porque consideramos que es a través de las expresiones de los pueblos y de los individuos, del conocimiento y del respeto del quehacer ajeno, como se construyen las bases sólidas para un mundo de equidad con justicia.

Iniciamos actividades en mayo del 2002, actualmente nos concentramos en dos ejes de acción: Espacio Plural y Colegio de las Artes.

Espacio Plural es el programa original de la Fundación, que mantenemos vigente, opera las exposiciones plásticas, las actividades escénicas, los talleres y la biblioteca Golda Meir.

Con el Colegio de las Artes iniciamos operaciones en diciembre del 2010, después de años de planeación y actividades piloto, en la primera fase  nos dedicamos a la enseñanza del Bachillerato en Artes, siete licenciaturas: Artes Plásticas, Diseño Audiovisual, Diseño de Interiores, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño Textil y Música; y la maestría en Historia del Arte Occidental, mediante el modelo RESET (REsponsabilidad, SEnsibilidad y Trabajo) estudiantes y maestros comparten experiencias, intereses y responsabilidades en el proceso de enseñanza, interdisciplinario y dinámico, que establece desde el ingreso un vinculo con  la realidad social.

Este concepto formativo se inspira en las escuelas de diseño Staatliche Bauhaus, que operó en la República de Weimar de 1919 hasta 1933 cuando los nazis impidieron su funcionamiento, y la Hochschule für Gestaltung que funcionó en Ulm entre 1953 y 1968, durante esos años marcó la vanguardia en materia de diseño y comunicación visual a partir del encuentro entre las artes y las ciencias.

La educación superior y media superior de Caftánrojo/Colegio de las Artes están avaladas por la Universidad Popular Autónoma de Veracruz mediante el convenio signado el 17 de enero de 2001 por la Mtra Verónica Rodríguez Cecilio, directora general de la Fundación Caftánrojo AC, con el Rector de la UPAV, Prof. Guillermo Zúñiga Martínez, y con el Presidente del Patronato Alianza para el Fomento del Aprendizaje AC, Prof Teodoro Couttolenc Molina.

En el futuro pretendemos abarcar la enseñanza de las artes desde el nivel preescolar hasta el superior, en educación básica y media básica con el modelo PROMESAS (Programa Multicultural de Enseñanza y Sensibilización en las Artes), que pondremos en marcha cuando contemos con los fondos necesarios. Implementarlo es un compromiso que hemos adquirido para preservar la memoria del Maestro Eduardo Pérez Roque, uno de sus desarrolladores e impulsores, quién lamentablemente falleció cuando nos encontrábamos en el programa piloto.

Mientras tanto dedicamos todos nuestros esfuerzos para el desarrollo óptimo de los programas en funciones, seguimos adelante con nuestra imaginación como principal recurso y con plena conciencia de la responsabilidad que adquirimos desde que tuvimos la idea de constituir Caftánrojo.

Mtra Verónica Rodríguez Cecilio/Directora General de la Fundación Caftánrojo AC

Mtro Ramón Acevo/Director Académico de Caftánrojo Colegio de las Artes

Arq Mario Pedro Wainstein/Jefe de la Oficina de Enlace Académico Internacional, sede en Israel (Haifa)

Consejo Académico:

Mtro Ramón Acevo/Coordinador 
Mtro Héctor Brauer Victoria

Lic Martín Flores Contreras
Prof Cuauhtémoc García Acosta
Mtro Atanasio García Durán

ND Jorge Martínez Ruíz (Z''L)
Mtro Eduardo Pérez Roque (Z''L)
Mtra Verónica Rodríguez Cecilio
Psic Laila Schneider

LE Ricardo Sztajer
Arq Mario Pedro Wainstein

Directores :
Mtra Guadalupe Buzo Flores/Maestría en Historia del Arte
Mtro David Warshavsky/Artes Plásticas
LA/F Alejandro Hernández/Diseño Audiovisual
Arq Susana Juárez Rechy Sánchez/Diseño de Interiores
Mtro Jorge Salazar García/Diseño Industrial
LD Carla Qua/Diseño Textil
Mtro Antonio Martín Graciano Coronado/Música
Mtra Verónica Rodríguez Cecilio/Bachillerato en Artes

Profesores del Eje Básico Científico-Humanístico:
Dr Ángel Rafael Martínez Alarcón/Proyecto de Nación (perspectiva histórica)
Dr Ángel Rafael Martínez Alarcón/Diversidad Cultural Veracruzana
Dra Honorata María Mazzotti Pabello/Teoría del Conocimiento Científico
Mtro Sixto Machorro Román/Ética y Valores 
Lic Salvador Solís Castro/Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo
Psic Argely Rodríguez Mendoza/Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual
Mtro Jorge Figueroa Acosta/Dibujo (Nivelación)
Mtro Antonio Martín Graciano Coronado/Gramática Musical (Nivelación)
Mtro Fernando Penagos/Guitarra Eléctrica (Nivelación/Instrumento)


Profesores del Eje de Artes Visuales (Segundo Semestre):
Mtro Claude Zuili Abitbol/Observación del Medio
Mtro David Warshavsky/Dibujo Artístico
Prof Cuauhtémoc García Acosta/Inglés I
Mtra María Guadalupe Buzo Flores/Metodología de la Investigación Artística
Lic Salvador Solís Castro/Historia del Arte I
Mtro Héctor Brauer Victoria/Grabado y Xilografía

Profesores del Bachillerato en Artes (Primer Trimestre):
LAE Víctor Manuel Vélez Morales/Matemáticas I
LCA Cecilia Elisa Galicia Mora/Química I
Mtro Sixto Machorro Román/Introducción a las Ciencias Sociales I
Dra Honorata María Mazzotti Pabello/Taller de Lectura y Redacción I
Prof Cuauhtémoc García Acosta/Inglés I
Lic Martín Flores Contreras/Informática I
Lic Salvador Solís Castro/Ética y Valores I
Mtro David Warshavsky/Dibujo
Mtra María Guadalupe Buzo Flores/Historia del Arte I

Profesores del Bachillerato en Artes (Segundo Trimestre):
LAE Víctor Manuel Vélez Morales/Matemáticas II
LCA Cecilia Elisa Galicia Mora/Química II
Mtro Sixto Machorro Román/Introducción a las Ciencias Sociales II
Dra Honorata María Mazzotti Pabello/Taller de Lectura y Redacción II
Prof Cuauhtémoc García Acosta/Inglés II
Lic Martín Flores Contreras/Informática II
Lic Salvador Solís Castro/Ética y Valores II
Mtro David Warshavsky/Pintura
Mtra María Guadalupe Buzo Flores/Historia del Arte II 

Profesores del Bachillerato en Artes (Tercer Trimestre):
LAE Víctor Manuel Vélez Morales/Matemáticas III
LCA Cecilia Elisa Galicia Mora/Biología I
Arq Susana Juárez Rechy Sánchez/Física I
Dra Honorata María Mazzotti Pabello/Taller de Análisis de la Comunicación I
Prof Cuauhtémoc García Acosta/Inglés III
Lic Salvador Solís Castro/Metodologías de Investigación I
Dr Ángel Rafael Martínez Alarcón/Historia Universal

Mtro Antonio Martín Graciano Coronado/Música I
Mtra María Rivero Valls/Historia del Arte III

*Fotografía de Alejandro Hernández

Instalaciones

Para el desarrollo de los programas operativos en la Fundación Caftánrojo estamos organizados como un pequeño kibbutz en la casa ubicada en Xicoténcatl 44 en la ciudad de Coatepec, Veracruz.

El inmueble fue cedido en préstamo en comodato durante 25 años por el Gobierno del Estado de Veracruz mediante acuerdo de la Comisión Permanente de Hacienda del Estado de la LXI Legislatura del H Congreso del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave, publicado en la Gaceta Legislativa nº 65 del 31 de julio del 2008 y ratificado mediante el Convenio de Comodato firmado el 26 de noviembre del 2010 con la Secretaría de Finanzas y la Dirección de Patrimonio del Gobierno del Estado de Veracruz.

En esta casa hemos acondicionado hasta el momento ocho espacios públicos:

sala de exposiciones Amedeo Modigliani

sala de exposiciones/aula/foro Marc Chagall

pabellón de usos múltiples Rosa Luxemburgo

biblioteca Golda Meir

aula David Ben Gurion
aula Ofra Haza

jardín Ana Frank
ludoteca Petr Ginz

Sala de lectura Golda Meir

Pabellón Rosa Luxemburgo

Aula Ofra Haza

Jardín Ana Frank

Sala de exposiciones Amedeo Modigliani

Sala de exposiciones Marc Chagall

Imagen de una exposición en la sala Marc Chagall

Actividades artísticas y culturales en nuestras instalaciones

Fundación Caftánrojo AC. El espacio comunitario del arte y la cultura en Veracruz.

Modalidad

El Colegio de las Artes opera en el sistema semiescolarizado, con sesiones de trabajo presencial durante cinco horas y media horas por día, de lunes a miércoles, en el  Bachillerato en Artes,  doce horas contínuas los sábados en Licenciatura, y en nueve horas contínuas los sábados o doce sesiones de cuatro horas y media los martes y jueves en Maestría.  En este modelo se espera que los alumnos realicen durante la semana 3 horas de actividades individuales por cada hora de clase presencial, para ello pueden respaldarse con el aula virtual, la biblioteca Golda Meir (física o virtual) y asesorías  de lunes a viernes, en horarios que los maestros solidarios acuerdan directamente con los alumnos.

El modelo RESET (REsponsabilidad, SEnsibilidad y Trabajo), diseñado por el Consejo Académico de la Caftánrojo Colegio de las Artes, apuesta por la educación integral, participativa, interdisciplinaria y vinculante; los estudiantes retroalimentan el proceso de enseñanza al mismo tiempo que adquieren la información técnica y teórica para el ejercicio de su profesión, comprenden las características de la sociedad en la que viven y asumen la responsabilidad que tienen para con los demás y lo demás, forman parte de un planeta que pertenece a todas las especies que lo habitan y tienen el deber de aprender a compartirlo.

Cada una de las materias de las diferentes licenciaturas cuenta con un profesor titular que invitará a especialistas del área durante el curso, para que compartan sus experiencias con la clase, de forma que en el transcurso de la carrera los estudiantes habrán tenido contacto con más de cien profesionales en activo y conocerán una diversidad de formas de entender y abordar las demandas reales del mercado laboral.

La estructura curricular de las licenciaturas contempla la distribución del Servicio Social durante los últimos cuatro semestres y la realización del Seminario de Tesis durante el noveno semestre, de forma que el examen final de esa materia es en la práctica el Examen Profesional; el proceso total de estudios profesionales dura estrictamente nueve semestres, al graduarse han cumplido ya con todos los requisitos y podrán iniciar de inmediato los trámites de titulación.

Para aquellos estudiantes que no logren llevar a término los estudios profesionales existen dos opciones intermedias, quienes interrumpan sus estudios después del tercer semestre y hasta el quinto, serán acreditados como Técnico Auxilar del área que cursaban, los que no puedan continuar después del sexto y hasta el octavo, recibirán acreditación como Técnico Superior Universitario, ambas alternativas les permiten contar con un documento que avala sus conocimientos para entrar al mercado laboral y además les garantiza la reincorporación en el nivel que estaban si posteriormente decidierán continuar sus estudios.

Pintura de David Warshavsky (fragmento)

Proceso de admisión

La política incluyente de la Fundación Caftánrojo abre las puertas de las licenciaturas a quienes cuenten con el certificado de preparatoria y al bachillerato en artes los que cuenten con el certificado de secundaria, en ambos casos sin importar su edad, no es necesario tener conocimientos previos de ninguna disciplina artística; sin embargo el cupo es limitado por razones de atención y espacio, por lo que es importante inscribirse con suficiente anticipación para asegurar un lugar.

En las licenciaturas del área de Artes Visuales, durante el primer semestre se cursa la materia de dibujo adicionalmente a las indicadas en el programa, para que todos los estudiantes tengan un nivel equivalente al pasar a segundo semestre (quienes no aprueben la nivelación en dibujo no pierden el semestre de tronco común, podrán optar por alguna otra de las restantes 37 licenciaturas de la UPAV)
Para la licenciatura en Música en el primer semestre se cursan adicionalmente las materias de solfeo e instrumento, la intención es la misma, que los estudiantes esten en igualdad de circunstancias a partir del segundo semestre (quienes no aprueben las materias de nivelación en Música tampoco pierden el semestre, podrán optar por otra licenciatura).

Requisitos Bachillerato:

Es necesario presentar original y tres copias de los siguientes documentos:

Acta de nacimiento

Curp

Certificado de secundaria

Además:

4 fotografías tamaño infantil en blanco y negro

Requisitar ficha de inscripción

Cubrir cuota de inscripción y primera cuota mensual

Requisitos Licenciatura:

Es necesario presentar original y tres copias de los siguientes documentos:

Acta de nacimiento

Curp

Certificado de secundaria

Certificado de preparatoria

Además:

4 fotografías tamaño infantil en blanco y negro

Requisitar ficha de inscripción
Firmar cartas compromiso del IVE (se entregan en nuestras oficinas)

Cubrir cuota de inscripción y primera cuota mensual



Horario de atención:


Lunes a viernes de 10 de la mañana a 3 de la tarde y de 5 de la tarde a 8 de la noche, sábados de 8 de la mañana a 6 de la tarde, nuestras instalaciones se encuentran en la 3ª calle de Xicoténcatl 44, Coatepec, Veracruz, teléfono (228)816 3151

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Fotografía de Alejandro Hernández (fragmento)

Licenciatura en Artes Plásticas

Artes Plásticas. En la creación artística es indispensable la pasión, pero no es suficiente, se requiere además de un profundo conocimiento técnico, matemático y social para manejar con destreza las diferentes técnicas, entender la geometría de la naturaleza y ser capaz de transmitir la esencia de la época en que se desarrolla el trabajo; además de todo lo anterior cada artista está obligado a elaborar su propia propuesta.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Artes Plásticas un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos, técnicos y humanísticos para que el estudiante reciba una formación integral, basada en los procesos históricos, y partícipe de los nuevas formas de expresión artística; en la plástica los procesos emergentes no eliminan a los que los anteceden, se incorporan a ellos para incrementar el potencial y la riqueza de los enunciados.

El perfil del egresado le permitirá ejercer como ilustrador, museógrafo, curador, escenógrafo, impresor de gráfica, docente de plástica o creador independiente; sobre todo, contará con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que vive.

Para el semestre marzo-agosto 2012 las inscripciones cierran el 24 de febrero, las clases inician el 3 de marzo.

Artes Plásticas (Plan semestral/cuatro años y medio)

Primero (Eje básico científico-humanístico)

101. Teoría del Conocimiento Científico

102. Diversidad Cultural Veracruzana

103. Ética y Valores

104. Proyecto de Nación (Perspectiva histórica)

105. Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo

106. Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual

Segundo (Eje del área de artes visuales)

207. Dibujo

208. Grabado y Xilografía

209. Observación del Medio

210. Metodología de Investigación

211. Historia del Arte I

212. Inglés I

Tercero (Eje del área de artes visuales)

313. Anatomía

314. Serigrafía

315. Morfosintaxis y Redacción

316. Administración Básica

317. Historia del Arte II

318. Inglés II

Cuarto

419. Dibujo de la Figura Humana

420. Litografía

421. Matemáticas en la Forma

422. Investigación y Planeación Estratégica

423. Movimientos Pictóricos de los Siglos XIX y XX

424. Inglés III

Quinto

525. Pintura I

526. Fotografía Digital

527. Curaduría

528. Psicología del Color

529. Movimientos Literarios de los Siglos XIX y XX

530. Inglés IV

Sexto

631. Pintura II

632. Ilustración Digital I

633. Museografía

634. Multiculturalidad e Interculturalidad

635. Movimientos Sociales de México en el Siglo XX

636. Hebreo I

Séptimo

737. Pintura III

738. Ilustración Digital II

739. Mercado del Arte, Nacional e Internacional

740. El Lenguaje Pictórico

741. Estética

742. Hebreo II

Octavo

843. Pintura Mural

844. Diseño Tridimensional

845. Mercado Virtual del Arte

846. Imagen y Comunicación

847. Derechos de Autor

848. Videoarte

Noveno

949. Escultura

950. Diseño Web

951. Seminario de Tesis

952. Conceptualización de Productos

953. Interdisciplinariedad

954. Performance e Instalación

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Licenciatura en Diseño Audiovisual

Diseño Audiovisual. Vivimos dentro de una auténtica revolución tecnológica, cada día se incorporan nuevas herramientas electrónicas cuya función pocas veces es utilizada de forma eficiente, son necesarios expertos en el manejo de los lenguajes digitales y artísticos para generar vínculos de comunicación; profesionales con la destreza para manejar las máquinas y la capacidad para comunicar las ideas.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Diseño Audiovisual, un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos, técnicos y humanísticos para que el estudiante reciba una formación integral, que le facilitarán  el manejo especializado de procesos de fotografía, videofilmación e informática, elementos que están en constante actualización, pero sin descartar lo que puede realizarse sin más recursos que la creatividad  y las manos.

El perfil del egresado le permitirá ejercer como creador de animación, editor de cine o televisión, especialista en audio y en multimedia, camarógrafo, fotógrafo, iluminador, ilustrador, productor, continuista de cine e incluso como especialista en sistemas de videoseguridad; sobre todo, contará con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que vive.

Las inscripciones para el semestre marzo-agosto 2012 cierran el 24 de febrero, inicio de clases el 3 de marzo.

Diseño Audiovisual (Plan semestral/cuatro años y medio)

Primero (Eje básico científico-humanístico)

101. Teoría del Conocimiento Científico

102. Diversidad Cultural Veracruzana

103. Ética y Valores

104. Proyecto de Nación (Perspectiva histórica)

105. Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo

106. Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual

Segundo (Eje del área de artes visuales)

207. Dibujo

208. Grabado y Xilografía

209. Observación del Medio

210. Metodología de Investigación

211. Historia del Arte I

212. Inglés I

Tercero (Eje del área de artes visuales)

313. Anatomía

314. Serigrafía

315. Morfosintaxis y Redacción

316. Administración Básica

317. Historia del Arte II

318. Inglés II

Cuarto

419. Dibujo de la Figura Humana

420. Informática

421. Matemáticas en la Forma

422. Investigación y Planeación Estratégica

423. Movimientos Pictóricos de los Siglos XIX y XX

424. Inglés III

Quinto

525. Tipografía

526. Fotografía Digital

527. Guionismo

528. Psicología del Color

529. Fundamentos del Diseño

530. Inglés IV

Sexto

631. Ilustración I

632. Ilustración Digital I

633. Animación/Análisis Contextual

634. Planificación y Producción

635. Historia del Cine

636. Hebreo I

Séptimo

737. Ilustración II

738. Ilustración Digital II

739. Videojuegos/Análisis Contextual

740. El Lenguaje Cinematográfico

741. Estética

742. Hebreo II

Octavo

843. Maquetas de Animación

844. Diseño Tridimensional

845. Edición Digital

846. Lógica Visual

847. Semiótica de la Imagen

848. Videoarte

Noveno

949. Diseño de Iluminación

950. Diseño Web

951. Seminario de Tesis

952. Canales de Distribución y Comercialización

953. Interdisciplinariedad

954. Seminario de Animé

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Licenciatura en Diseño de Interiores

Diseño de Interiores. Durante mucho tiempo los arquitectos asumieron el doble rol de constructores e interioristas, no siempre con buenos resultados; los requerimientos de funcionalidad y estética en los espacios, en atención al uso al que están destinados, requiere de especialistas que se involucren en la visión de los propietarios del lugar pero también en la percepción de los usuarios del mismo, que con frecuencia son distintos. Si en una oficina o en una fábrica es importante estimular la actividad, en un café el ambiente debe invitar al reposo y en un fastfood es necesario impulsar la movilidad, entre miles de ejemplos posibles; en todos los casos debe mantenerse la vinculación con el arte como elemento primordial de humanización del medio.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Diseño de Interiores, un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos, técnicos y humanísticos para que el estudiante reciba una formación integral, que abarca los aspectos funcionales, operativos  y financieros de la generación de ambientes, sin descuidar la capacidad de transmitir emociones y comunicar ideas.

El perfil del egresado le permitirá ejercer como interiorista residencial, estratega de oficinas, centros comerciales y tiendas de autoservicio, aparadorista, interioristas de centros de esparcimiento, hoteles y restaurantes, diseñador de líneas de producción, de procesos de desarrollo o diseñador de muebles; sobre todo, contará con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que vive.

Las inscripciones para el semestre marzo-agosto 2012 cierran el 24 de febrero, inicio de clases el 3 de marzo.

Diseño de Interiores (Plan semestral/cuatro años y medio)

Primero (Eje básico científico-humanístico)

101. Teoría del Conocimiento Científico

102. Diversidad Cultural Veracruzana

103. Ética y Valores

104. Proyecto de Nación (Perspectiva histórica)

105. Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo

106. Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual

Segundo (Eje del área de artes visuales)

207. Dibujo

208. Grabado y Xilografía

209. Observación del Medio

210. Metodología de Investigación

211. Historia del Arte I

212. Inglés I

Tercero (Eje del área de artes visuales)

313. Anatomía

314. Serigrafía

315. Morfosintaxis y Redacción

316. Administración Básica

317. Historia del Arte II

318. Inglés II

Cuarto

419. Dibujo de la Figura Humana

420. Informática

421. Matemáticas en la Forma

422. Investigación y Planeación Estratégica

423. Historia de la Arquitectura

424. Inglés III

Quinto

525. Dibujo Arquitectónico

526. Fotografía Digital

527. Geometría Descriptiva

528. Psicología del Color

529. Fundamentos del Diseño

530. Inglés IV

Sexto

631. Ilustración

632. Dibujo Arquitectónico Digital I

633. Materiales y Técnicas Constructivas

634. Ergonomía

635. Historia del Mueble

636. Hebreo I

Séptimo

737. Diseño Estructural

738. Dibujo Arquitectónico Digital II

739. Instalaciones I (Hidráulica y Sanitaria)

740. Resistencia de Materiales

741. Estética

742. Hebreo II

Octavo

843. Diseño de Muebles

844. Diseño Tridimensional

845. Instalaciones II (Electricidad y Gas)

846. Presupuestos, Programación y Control de Obra

847. Manejo Espacial y Productividad

848. Diseño Sustentable

Noveno

949. Diseño Escenográfico

950. Diseño Web

951. Seminario de Tesis

952. Espacio y Función (Casas, Oficinas, Centros Comerciales)

953. Interdisciplinariedad

954. Arquitectura Efímera

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Licenciatura en Diseño Gráfico

Diseño Gráfico. El manejo de la imagen estática y su complementación textual adquirió primordial importancia en la medida en que los procesos de masificación de la enseñanza han permitido simplificar el contenido simbólico de los elementos gráficos, al poder complementarlos o sustituirlos con letras; el incremento exponencial de los medios audiovisuales y de la Internet han actuado como detonantes de la demanda de especialistas en comunicación gráfica, elemento fundamental para consolidar el contenido de los mensajes.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Diseño Gráfico, un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos, técnicos y humanísticos para que el estudiante reciba una formación integral, que incluye el desarrollo de destrezas en el uso de formas de expresión artística, el conocimiento de las herramientas digitales y el manejo adecuado del lenguaje oral y escrito, así como un amplio respaldo cultural que facilite la estructuración de conceptos.

El perfil del egresado le permitirá ejercer en los campos de la publicidad y la industria editorial, en la implementación gráfica para cine o televisión, en el desarrollo de medios de comunicación virtual, como generador de imágenes corporativas, estratega de campañas de promoción o ilustrador; sobre todo, contará con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que vive.

Las inscripciones para el semestre marzo-agosto 2012 cierran el 24 de febrero, inicio de clases el 3 de marzo.

Diseño Gráfico (Plan semestral/cuatro años y medio)

Primero (Eje básico científico-humanístico)

101. Teoría del Conocimiento Científico

102. Diversidad Cultural Veracruzana

103. Ética y Valores

104. Proyecto de Nación (Perspectiva histórica)

105. Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo

106. Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual

Segundo (Eje del área de artes visuales)

207. Dibujo

208. Grabado y Xilografía

209. Observación del Medio

210. Metodología de Investigación

211. Historia del Arte I

212. Inglés I

Tercero (Eje del área de artes visuales)

313. Anatomía

314. Serigrafía

315. Morfosintaxis y Redacción

316. Administración Básica

317. Historia del Arte II

318. Inglés II

Cuarto

419. Dibujo de la Figura Humana

420. Informática

421. Matemáticas en la Forma

422. Investigación y Planeación Estratégica

423. Movimientos Pictóricos de los Siglos XIX y XX

424. Inglés III

Quinto

525. Tipografía

526. Fotografía Digital

527. Guionismo

528. Psicología del Color

529. Fundamentos del Diseño

530. Inglés IV

Sexto

631. Ilustración

632. Ilustración Digital

633. Medios Impresos/Análisis Contextual

634. Mercadotecnia

635. Historia de la Publicidad y el Diseño

636. Hebreo I

Séptimo

737. Diseño Editorial

738. Maquetación Digital

739. Medios Electrónicos/Análisis Contextual

740. Deontología y Normativas de la Publicidad

741. Estética

742. Hebreo II

Octavo

843. Cartel/Publicidad Exterior y Señalética

844. Diseño Tridimensional

845. Imagen Urbana/Análisis Contextual

846. Agencias de Publicidad/Análisis Estructural

847. Semiótica de la Imagen

848. Imagen Corporativa

Noveno

949. Publicidad Punto de Venta

950. Diseño Web

951. Seminario de Tesis

952. Estrategias de Medios

953. Interdisciplinariedad

954. Redes Sociales

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Licenciatura en Diseño Industrial

Diseño Industrial. La incorporación del arte a los objetos funcionales es tan antigua como la humanidad, la cualidad estética de las herramientas primitivas que hoy se conservan en los museos son muestra de la importancia histórica que ha tenido el embellecimiento de los artículos cotidianos y de trabajo, al mismo nivel de apreciación que su eficiencia para extender la capacidad humana.

Los procesos de industrialización no pueden apartarse de la dualidad arte-aplicación en tanto esta forma parte del inconsciente colectivo, de ahí la necesidad de especialistas con capacidad de conjuntar forma y función en los sistemas productivos.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Diseño Industrial, un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos, técnicos y humanísticos para que el estudiante reciba una formación integral, que le permite involucrarse en el manejo de las nuevas tecnologías en sistemas de diseño y fabricación, en la valoración de las necesidades del medio y la continua búsqueda de satisfactores para necesidades específicas.

El perfil del egresado le permitirá ejercer como desarrollador de productos y de procesos productivos, especialista en sistemas energéticos, en empaques y embalajes, consultor industrial, diseñador de líneas de producción, diseñador de muebles, de juguetes o de herramientas entre múltiples posibilidades; sobre todo, contará con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que vive.

Las inscripciones para el semestre marzo-agosto 2012  cierran el 24 de febrero, inicio de clases el 3 de marzo.

Diseño Industrial (Plan semestral/cuatro años y medio)

Primero (Eje básico científico-humanístico)

101. Teoría del Conocimiento Científico

102. Diversidad Cultural Veracruzana

103. Ética y Valores

104. Proyecto de Nación (Perspectiva histórica)

105. Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo

106. Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual

Segundo (Eje del área de artes visuales)

207. Dibujo

208. Grabado y Xilografía

209. Observación del Medio

210. Metodología de Investigación

211. Historia del Arte I

212. Inglés I

Tercero (Eje del área de artes visuales)

313. Anatomía

314. Serigrafía

315. Morfosintaxis y Redacción

316. Administración Básica

317. Historia del Arte II

318. Inglés II

Cuarto

419. Dibujo de la Figura Humana

420. Informática para el diseño

421. Matemáticas en la Forma

422. Investigación y Planeación Estratégica

423. Revolución Industrial y Tecnológica

424. Inglés III

Quinto

525. Tipografía

526. Fotografía Digital

527. Geometría Descriptiva

528. Psicología del Color

529. Fundamentos del Diseño

530. Inglés IV

Sexto

631. Diseño y Formas Funcionales

632. Dibujo Técnico Digital I

633. Materiales y Procesos I

634. Ergonomía

635. Líneas de Producción

636. Hebreo I

Séptimo

737. Diseño Estructural

738. Dibujo Técnico Digital II

739. Materiales y Procesos II

740. Resistencia de Materiales

741. Estética

742. Hebreo II

Octavo

843. Diseño de Muebles

844. Diseño Tridimensional

845. Empaques Naturales y Ecodiseño

846. Circuitos Eléctricos

847. Modelos y Prototipos

848. Introducción a la Nanotecnología

Noveno

949. Diseño de Empaques y Embalajes

950. Diseño Web

951. Seminario de Tesis

952. Principios de Electrónica

953. Interdisciplinariedad

954. Robótica

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Licenciatura en Diseño Textil

Diseño Textil. Si tomamos al pie de la letra lo que dice La Biblia, con Adán y Eva inició la necesidad de cubrirse, lo siguiente fue la preocupación por el aspecto que otorgaba esa cobertura que no tardó en ser transformada en prenda de vestir, poco después hubo que hacer más cómodo el sitio para sentarse o para dormir; lo textil, entendido como el acto de dotar de vestimenta a personas e implementos, abarca hoy desde la satisfacción primaria de las necesidades de protección ante el embate de los elementos hasta la más sofisticada expresión del confort, está relacionado con casi todas las gamas de la industria, incluidas la automotriz, la aeronáutica y la aeroespacial, sin despegarse nunca de su estrecha relación con el arte.

El Consejo Académico del Colegio de las Artes de la Fundación Caftánrojo ha implementado para la licenciatura en Diseño Textil, un plan de estudios que comprende los aspectos filosóficos, científicos, técnicos y humanísticos para que el estudiante reciba una formación integral, que le otorga la posibilidad de relacionarse con los aspectos básicos de la producción textil, como los tejidos artesanales, y a la vez con los más complejos sistemas de producción industrial.

El perfil del egresado le permitirá ejercer en la industria de la moda, en el estampado y tejido de telas, alfombras y tapices, en el desarrollo de equipamiento para actividades específicas como los deportes, uniformes militares o industriales, vestuario escénico, joyería y accesorios, producción artesanal o investigación de fibras; sobre todo, contará con los elementos profesionales y éticos para servir a la sociedad en la que vive.

Las inscripciones para el semestre marzo-agosto 2012 cierran el 24 de febrero, inicio de clases el 3 de marzo.

Diseño Textil (Plan semestral/cuatro años y medio)

Primero (Eje básico científico-humanístico)

101. Teoría del Conocimiento Científico

102. Diversidad Cultural Veracruzana

103. Ética y Valores

104. Proyecto de Nación (Perspectiva histórica)

105. Filosofía del Pensamiento Humanista Contemporáneo

106. Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual

Segundo (Eje del área de artes visuales)

207. Dibujo

208. Grabado y Xilografía

209. Observación del Medio

210. Metodología de Investigación

211. Historia del Arte I

212. Inglés I

Tercero (Eje del área de artes visuales)

313. Anatomía

314. Serigrafía

315. Morfosintaxis y Redacción

316. Administración Básica

317. Historia del Arte II

318. Inglés II

Cuarto

419. Dibujo de la Figura Humana

420. Informática

421. Matemáticas en la Forma

422. Investigación y Planeación Estratégica

423. Movimientos Pictóricos de los Siglos XIX y XX

424. Inglés III

Quinto

525. Trazo de Patrones

526. Fotografía Digital

527. Vestimenta, Geografía y Cultura

528. Psicología del Color

529. Fundamentos del Diseño

530. Inglés IV

Sexto

631. Diseño Textil I (Vestimenta)

632. Ilustración Digital

633. Maquinaria Textil I (Costura)

634. Medios, Moda y Sociedad

635. Historia del Textil

636. Hebreo I

Séptimo

737. Diseño Textil II (Vestimenta)

738. Trazo Digital de Patrones

739. Maquinaria Textil II (Tejido y Estampado)

740. Relaciones Públicas

741. Estética

742. Hebreo II

Octavo

843. Diseño Textil III (Vestuario)

844. Diseño Tridimensional

845. Producción Étnica Artesanal

846. Planeación de Desfiles de Modas

847. Orfebrería

848. Diseño de Accesorios

Noveno

949. Diseño Textil IV (Tapices y Estampados)

950. Diseño Web

951. Seminario de Tesis

952. Conceptualización de Productos

953. Interdisciplinariedad

954. Diseño de Catálogos Digitales

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Instituto Veracruzano de Educación Superior y la Fundación Caftánrojo firman convenio educativo

El lunes 17 de enero del 2011 los representantes del Instituto Veracruzano de Educación Superior y de la Fundación Caftánrojo  firmaron un convenio para la integración del Colegio de Artes Visuales, dentro del cual se impartirán los estudios de seis licenciaturas: Artes Plásticas, Diseño Audiovisual, Diseño de Interiores, Diseño Gráfico, Diseño Industrial y Diseño Textil.

Por parte del IVE firmó el convenio su Director Guillermo Zuñiga Martínez y por parte de Caftánrojo su directora Verónica Rodríguez Cecilio, fueron testigos del acto el Subdirector Académico del IVE, Rafael Martínez Hernández, el jefe del Departamento Jurídico, César Fernández del Campo Rabatte y el jefe del Departamento de Difusión, Jorge Lara Torres, por parte de Caftánrojo estuvieron el Coordinador General, Ramón Acevo Zamudio y la jefe de la Oficina de Servicio Social y Apoyo Escolar, Argely Rodríguez Mendoza.

El Colegio de Artes Visuales depende de la Fundación Caftánrojo y sus estudios son avalados por el Instituto Veracruzano de Educación Superior; cuenta con una plantilla de maestros, creadores y profesionales en activo quienes de manera presencial y virtual compartirán sus conocimientos, algunos de ellos desde universidades, centros de investigación y organizaciones de Israel, Argentina y Estados Unidos.

Con este acuerdo la oferta educativa del IVE crece en número de opciones para jóvenes y adultos que quieren cursar una carrera universitaria y Caftánrojo profundiza en su esquema de desarrollo social sustentado en la cultura y las artes.

La oferta académica del Colegio de Artes Visuales se diseño conforme a los requerimientos del sistema semiescolarizado del IVE, que implica la concentración de las clases presenciales en un solo día por semana, el sábado, lo que facilita el acceso a la formación profesional a adultos que trabajan a la vez que permite que profesionales en activo puedan compartir sus conocimientos a los estudiantes sin afectar sus compromisos laborales.

Este sistema no sólo no demerita la calidad de la educación, sino que la impulsa al brindar la opción de adquirir conocimientos que provienen de maestros solidarios que conjuntan la academia y la practica: arquitectos, pintores, escultores, diseñadores, contadores, psicólogos, abogados, ingenieros que ejercen su profesión, que están en contacto todos los días con el mundo real y que conocen de primera mano las necesidades sociales que los egresados universitarios deben resolver; sin embargo si se requiere de una férrea disciplina por parte de los alumnos, para resolver de manera individual buena parte de los requerimientos del proceso académico, aun cuando contarán con el auxilio de un aula virtual dónde encontrarán información de respaldo y asesorías en línea.

En suma este convenio abre las puertas para que más jóvenes y adultos cuenten con mayores oportunidades de adquirir una formación integral en el Colegio de Artes Visuales, donde las ciencias y las artes forman un todo.

Modelo dinámico de educación superior en las artes

Caftánrojo Colegio de las Artes  opera el modelo RESET de enseñanza, que incorpora al estudiante en el proceso de su propio aprendizaje, dentro de una dinámica que respalda su desarrollo intelectual, técnico y ético; la base de este concepto formativo se encuentra en las escuelas de diseño Staatliche Bauhaus, que operó en la República de Weimar de 1919 hasta su cierre por los nazis en 1933, y la Hochschule für Gestaltung de Ulm que entre 1953 y 1968 marcó la vanguardia en materia de diseño y comunicación visual.

La concepción de los procesos de aprendizaje como desarrollos interdisciplinarios que conjuntan el arte con las ciencias exactas, con los valores humanos y con la salud física y mental, no es nueva, aunque es  poco frecuente que se ponga en práctica debido a que requiere del total compromiso de maestros y alumnos para implementarse.

Dentro del equipo multidisciplinario que diseñó los planes de estudio existe un verdadero interés por lograr que los egresados conjunten una excelente preparación académica con la preocupación por el mundo en el que viven, mediante el respeto por sí mismos, por sus semejantes y por el medio ambiente; profesionistas de diseño, artes plásticas, administración, psicología, antropología, arquitectura, físico-matemáticas, derecho, informática, teatro, danza y música de México, Israel, Argentina y Estados Unidos colaboran en este esfuerzo para brindar a jóvenes y adultos de cualquier edad la oportunidad de acceder a una plataforma de enseñanza de alto nivel.

El sistema semiescolarizado representa una oportunidad para quienes  tienen que alternar el trabajo con los estudios, para quienes no alcanzaron un lugar en el sistema público escolarizado y para quienes no pueden cubrir las altas cuotas de las universidades privadas, si bien se requiere de una gran disciplina y sentido de responsabilidad para cumplir con los requerimientos del método, debido a que es mayor el número de horas que deben trabajar sin maestro y a que tienen que aprovechar cada segundo de las clases presenciales y asesorías para resolver sus dudas y adquirir los conocimientos que les servirán de soporte en su proceso personal de investigación y estructuración de propuestas.

La discusión, crítica y autocrítica son elementos primordiales para el crecimiento de los estudiantes como creadores y como integrantes de un mundo libre, siempre que entiendan el ejercicio de estas figuras dentro de un marco de respeto al otro; se trata de descubrir entre todos nuevas posibilidades de desarrollo comunitario, no de descalificar sin ofrecer propuestas, la función del arte es crear.

El esquema de admisión es incluyente, de forma que cualquier persona que haya concluido la preparatoria, sin importar su edad, puede acceder a las licenciaturas de Caftánrojo Colegio de las Artes, siempre que esté dispuesta a asumir el compromiso con la comunidad.

Colegio de las Artes es un desarrollo educativo de la Fundación Caftánrojo AC, avalado por la Universidad Popular Autónoma de Veracruz.